“Yo he visto en la noche oscura llover sobre mi cabeza los rayos de lumbre pura de la divina belleza.” ― José Martí
Qué es proyecto sagitario?
Cursos de Iniciación a la astronomía.
Didáctica astronómica. Talleres de Ciencia.
Charlas, cursos, campamentos, observaciones grupales.
lunes, 6 de febrero de 2017
Ojo con el Telescopio en Pérez, Santa fe
Imágenes de la jornada del martes:
Disfrutamos de una mañana luminosa, y charlamos sobre la luz, el sol, los campos electromagnéticos, los relojes solares, los mapas y la política internacional, el movimiento rotacional de la Tierra, la distancia a las estrellas, y varios temas más que interesaron o interesaban a los participantes, varones y mujeres, algunos ya padres y madres.
Fue una experiencia gratificante, los muchachos no acababan de irse nunca hacia la pileta que los esperaba, y seguían preguntando por todo. Algunas de sus impresiones que me halagaron infinitamente:
...la química es muy fácil así
...por que no nos enseñan esto en el cole?
...¿cuándo viene de nuevo, así le seguimos preguntando cosas?
... ¿todo esto que dice... es física?
... ¡ahora nos vamos a sacar un diez en el cole!
viernes, 3 de febrero de 2017
domingo, 29 de enero de 2017
Cómo Observar el Sol con telescopios comunes por medio del método “proyección por ocular”.
El Eclipse: 26 de febrero de 2016, desde las 9,30hs.
Cómo Observar el Sol con telescopios comunes por medio del
método “proyección por ocular”.
¿Existe un modo seguro de observación por telescopio tradicional,
refractor o newtoniano?
Sí, es el llamado método de proyección por ocular. El mismo es seguro solo cuando se sigue un número de pasos estrictos, y se realiza la actividad con seriedad absoluta. Por ejemplo, es riesgoso trabajar con un contingente de alumnos o jóvenes que no demuestren madurez. Los preadolescentes y los adolescentes son díscolos por naturaleza, con ellos la actividad siempre es riesgosa y en mi experiencia no la recomiendo a docentes que no tengan autoridad y consenso sobre y con el grupo.
Sí, es el llamado método de proyección por ocular. El mismo es seguro solo cuando se sigue un número de pasos estrictos, y se realiza la actividad con seriedad absoluta. Por ejemplo, es riesgoso trabajar con un contingente de alumnos o jóvenes que no demuestren madurez. Los preadolescentes y los adolescentes son díscolos por naturaleza, con ellos la actividad siempre es riesgosa y en mi experiencia no la recomiendo a docentes que no tengan autoridad y consenso sobre y con el grupo.
La observación solar entraña riesgos para los participantes.
Sin embargo estos pueden acotarse si se trabaja a conciencia. Voy a describir
el modo en que lo hago:
Previo al día de observación hay que fabricar con cartón
duro una pantalla que, fija al telescopio, proyecte sombra sobre el área dónde
proyectemos la imagen solar. Sin esta pantalla de sombra no se genera contraste
en la imagen y la observación desluce, sobre todo para la apreciación de las
manchas solares, si las hubiese.
La pantalla deberá tener la suficiente rigidez como para
soportar el embate de la brisa que se pueda generar.
El área sobre la cual proyectemos el sol ha de ser una hoja
o cartulina blanca o de color claro. Puede fabricarse un soporte fijo para
colocar una madera porta hoja. Hay que tener en cuenta que el máximo de
definición de imagen se logra cuando la hoja base está perpendicular al eje
óptico de la proyección. En el caso que muestro, el eje óptico es el del tubo
del telescopio porque he removido el diagonal. En los telescopios newtonianos,
por supuesto, el eje de la proyección es el eje óptico del tren del enfocador
(focuser, en los manuales), el cual conviene siempre quede orientado hacia
abajo, donde se presume que nadie se situará como para que por accidente o
estolidez observe el sol proyectado. Créame, los cuidados nunca son pocos.
El telescopio de montura ecuatorial debe orientar su cuerpo
o eje horario al polo sur celeste. El PSC se halla al sur, a una altura del
horizonte idéntica a la latitud del observador. Para Chabás, Bigand, Casilda,
puede estimarse en 33° sur, o -33°. El cardinal sur magnético será suficiente
para una práctica sencilla; aunque, por supuesto, el cardinal indicado por la
brújula no corresponde al polo sur geográfico. El verdadero sur geográfico solo
se logra al marcar la meridiana del sitio de observación, la cual corre de N a
S.
El telescopio se enfoca al sol con la tapa completa
colocada.
Cuando la sombra del tubo sea mínima, el sol estará enfocado en el
ocular. Se colocan los frenos y a partir de entonces para dar con el sol solo
habrá que mover el eje horario.
Luego se coloca la pantalla de sombra, se dispone el papel
con su soporte, y, recién entonces, se destapa la obstrucción pequeña del tubo. Esto es imprescindible, solo destapar la
obstrucción menor, es vital que la apertura quede diafragmada para minimizar la
entrada de luz / calor que pudiera dañar al ocular.
Se logra nitidez en la proyección por medio del enfocador
manual de rueditas.
Se registra la observación, por medio de bosquejo a lápiz o por fotografía.
Nunca proyectar por más de 1 minuto seguido. La boca del telescopio
de ser tapada cada 1 o 2 minutos para que el cristal del ocular no eleve
demasiado su temperatura. La capacidad de irradiar temperatura de los cristales
no es un tópico que el fabricante haya evaluado, los mismos han sido fabricados
para observar estrellas lejanas, las cuales, dada la distancia, nos tocan con
una energía despreciable para los mismos.
La observación solar por proyección, más allá de los
resguardos a tomar, es una práctica muy recomendable para alumnos de toda edad.
Se puede seguir un proyecto de conteo de manchas para calcular el número de
Wolf* y otros ciclos de actividad de nuestro astro con edades avanzadas, y con
los pequeños se puede hacer trabajos vinculados a áreas plásticas, de naturales
o de geometría.
*Por los temas tratados que se desconozcan se puede
solicitar información y biografía a mi mail particular.
miércoles, 25 de enero de 2017
El eclipse
El eclipse.
El próximo 26 de febrero ocurrirá un eclipse anular de sol,
visible desde el sur de nuestro país. Desde Chabás, el eclipse se verá en forma
parcial, a partir de las 9,30 horas.
Los eclipses solares suceden cuando los astros Sol, Luna y
Tierra forman una recta en el espacio. La Luna se interpone entre nuestra
Estrella y la Tierra. Estos pueden ser totales, parciales o anulares. Los
eclipses totales se dan cuando la Luna se halla en puntos de su órbita
“cercanos” a la Tierra de modo que su tamaño aparente es ligeramente mayor al
del sol (de por sí similares). Los eclipses anulares, en cambio, se producen
cuando Luna se halla en un punto medio sobre su órbita, de modo que se ve con
un diámetro aparente menor: este no alcanza a cubrir el diámetro solar. El
disco del satélite se ubica entonces en el centro del limbo del sol. Al no
ocultarlo por entero queda visible un anillo de luz que rodea al negro cuerpo
de la luna. Este extraño fenómeno será visible desde una estrecha franja de
nuestro país que correrá de Esquél a Camarones. Como dije, desde Chabás se verá
en forma parcial, siempre que tomemos precaución para observarle.
Para mirar el sol en forma segura No sirven las radiografías ni los filtros azules de soldar. La
retina humana es muy sensible y podemos
causar ceguera si utilizamos estos filtros caseros.
Para observar con
seguridad el sol, debemos conseguir un filtro de tipo astronómico, llamado
Baader, o fabricarnos una cámara oscura que proyecte la imagen del astro. Les
enseño a fabricar una para disfrutar del evento:
Materiales:
Un tubo de cartón duro tipo porta telas;
Un
platito o vasito de aluminio de repostería;
Papel manteca o blanco milimetrado
-de colegio técnico;
Alfiler;
Témpera negra;
Cinta adhesiva.
Fabricación:
Se pinta el interior del tubo para evitar resplandores; se sujeta el plato o el vasito de aluminio en la parte superior
con la cinta adhesiva; se pega el papel manteca o el papel milimetrado en la
parte inferior; se practica un orificio muy pequeño (alfiler) en el centro del
vaso o plato de aluminio.
Uso de la cámara oscura.
Nunca observar el sol en forma directa:
Apuntaremos la cámara oscura al sol: concentrarse en la
sombra que el tubo proyecte sobre el suelo; cuando sea mínima, el sol estará enfocado.
Conviene practicar antes del día del evento para lograr cancha en esta técnica.
Observar en forma lateral el papel manteca inferior; sobre él se verá
proyectado –invertido- el sol como un disco blanco. A veces conviene hacer un pequeño
corte en el cuerpo lateral del tubo, a modo de observar dentro de él, siempre hacia
la base. A medida que la luna eclipse al sol veremos cómo el disco luminoso se eclipsa.
Aquellos que posean telescopio podrán observar el evento solo por proyección, asimismo, ya que un telescopio es una cámara oscura con lentes. Pero jamás por visión directa.
Aquellos que posean telescopio podrán observar el evento solo por proyección, asimismo, ya que un telescopio es una cámara oscura con lentes. Pero jamás por visión directa.
Los eclipses se ordenan en periodos calculables llamados
saros. La órbita lunar no coincide con el plano de la terrestre y por esta
causa no hay eclipses cada mes. Asirios, babilonios y amerindios poseyeron este
saber matemático preciso. Hay un cuento de Monterroso que hace mofa de la
cultura hispana en tiempos de la conquista, se llama El eclipse, precisamente y se los recomiendo.
A no perderse el evento, el 26 de febrero, desde las 9,30
horas.
El eclipse por Augusto Monterroso
El eclipse
Augusto Monterroso
Cuando fray
Bartolomé Arrazola se sintió perdido aceptó que ya nada podría salvarlo. La
selva poderosa de Guatemala lo había apresado, implacable y definitiva. Ante su
ignorancia topográfica se sentó con tranquilidad a esperar la muerte. Quiso
morir allí, sin ninguna esperanza, aislado, con el pensamiento fijo en la
España distante, particularmente en el convento de los Abrojos, donde Carlos
Quinto condescendiera una vez a bajar de su eminencia para decirle que confiaba
en el celo religioso de su labor redentora.
Al despertar se
encontró rodeado por un grupo de indígenas de rostro impasible que se disponían
a sacrificarlo ante un altar, un altar que a Bartolomé le pareció como el lecho
en que descansaría, al fin, de sus temores, de su destino, de sí mismo.
Tres años en el
país le habían conferido un mediano dominio de las lenguas nativas. Intentó
algo. Dijo algunas palabras que fueron comprendidas.
Entonces floreció
en él una idea que tuvo por digna de su talento y de su cultura universal y de
su arduo conocimiento de Aristóteles. Recordó que para ese día se esperaba un
eclipse total de sol. Y dispuso, en lo más íntimo, valerse de aquel
conocimiento para engañar a sus opresores y salvar la vida.
-Si me matáis -les
dijo- puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura.
Los indígenas lo
miraron fijamente y Bartolomé sorprendió la incredulidad en sus ojos. Vio que
se produjo un pequeño consejo, y esperó confiado, no sin cierto desdén.
Dos horas después
el corazón de fray Bartolomé Arrazola chorreaba su sangre vehemente sobre la
piedra de los sacrificios (brillante bajo la opaca luz de un sol eclipsado),
mientras uno de los indígenas recitaba sin ninguna inflexión de voz, sin prisa,
una por una, las infinitas fechas en que se producirían eclipses solares y
lunares, que los astrónomos de la comunidad maya habían previsto y anotado en
sus códices sin la valiosa ayuda de Aristóteles.
FIN
lunes, 23 de enero de 2017
domingo, 22 de enero de 2017
Los grandes números…
Los grandes números… ¿son patrimonio del Universo?
Acostumbramos nombrar como visible a todo suceso desde el cual nos
llega su luz, es decir: aquellos eventos desde los cuales, una vez producidos, podemos
recibir información electromagnética.
Se conocen otros canales de
información o contacto entre distintos eventos del Universo, tales como las
ondas gravitacionales y las partículas de muy altas energías. Estos sucesos (galaxias, cuásares, diversos oleajes
de radiación emitidos) son cuantificados por la mente humana bajo patrones, los
cuales en función de su adecuación a norma validan o descartan las diversas hipótesis
y teorías propuestas.
Precisamente, el número se ha
erigido como el estanco que todo lo mide, todo lo prevé, todo lo acepta o lo
rechaza. Tu teoría puede ser hermosa, amigo, pero si un par de números -al
menos- no cuadran entre tus papeles y los equipos detectores, olvídalo
muchacho, esta morirá en el cesto.
Quiero recorrer ahora tan solo algunos
de estos artefactos vinculados a los cielos: los números. Y ver si en realidad es
él, el Universo, el dueño de sus exponentes colosales.
Trece mil millones de años (13.109
años) quizá sea el tiempo transcurrido desde el evento descripto como Big
Bang, origen o Cosmos que conocemos.
Las teorías actuales aceptadas concuerdan
sobre esa cifra. Son teorías nuevas, en realidad. No hace mucho tiempo aún era
fuerte el concepto del espacio estacionario, que se basa en la generación
permanente de espacio y materia, propuesto entre otros por Fred Hoyle (autor de
al menos una novela magnífica: La Nube Negra). Pero hubo una detección casual,
un error, casi, que inclinó la balanza hacia un Universo con principio, con
origen en una poderosa emisión de energía-espacio-tiempo: la detección del
eco de ese momento primero: la detección de la radiación de fondo. Una minucia,
una nada propuesta por varios genios hace más de 40 años: escuchar el residuo
de ese origen.
Diablos, cómo es el mundo. No sabemos
nada, tan solo imaginamos. Pero cuando una imaginación se basa en números… ¡Ah! Amigo, ya no es tal, ahora es ciencia… y de
la buena.
De modo que tenemos 13.109
años * desde ese principio.
Lo llevaré a días:
13 . 365 .109 = 4745
.109 e iré redondeando, ya que la exactitud aquí no nos importa:
4,7 . 1012 días.
Lo llevaré a horas y luego a
segundos:
4,7 . 24 hs. 1012= 113
hs .1012
113 . 60´ . 60´´ . 1012=
406.080 . 1012 = 4´´ .1017
4 .1017 segundos desde
el origen del Universo o evento llamado Big Bang.
Cuatrocientos mil billones de
segundos.
¡Buuummm! y cuatrocientos mil
billones de veces el tiempo que te llevó leer ese buuummm… acá estamos,
escribiendo y leyendo estas líneas. Parece mucho.
Llevemos los números a través del
espacio.
¿Qué significa en kilómetros esa
cifra primera sobre la cual los eruditos coinciden, los 13 mil millones de años
desde el cual se formó el Cosmos?
Un espacio que surge y corre. El
borde imposible se aleja de sí mismo a la velocidad de la luz –el universo es
la famosa esfera de Pascal (o un Aleph) donde cada punto de su superficie es su
centro. De modo qué, 13.000.000.000 de años después, su tamaño equivale a una
esfera cuyo radio es de 13. 109 años luz**.
Pasemos esta cifra espacial a
nuestros conocidos kilómetros:
1 año luz = 300.000km . 365 (ds)
. 24 (hs). 60 (´) .60 (´´)
= 3. 105km . 365 .
86.400= 94.608.000 . 105 km
= 9,5 . 1012 km
Es decir, un año luz equivale a
9,5 billones de kilómetros.
Vayamos por el total:
9,5 . 1012 x 13 . 109
= 123,5 . 1021 km.
El universo vivible tiene
entonces un radio de 123 por diez elevado a la 21, kilómetros.
Un 123 multiplicado por un 1
seguido de 21 ceros.
Guau. Es grande el bicho.
Su volumen es:
4/3 Pi . r3
4/3 . 3,14 . 123,5 . 1021x 3
Km= 7.778.424 . 1063 km.
Es decir, una esfera de 8 . 1069
km.
Inconcebible.
Estos números solo sirven para
que uno pierda un poco el tiempo, pues nada significan a la mente humana,
habituada por evolución a manejar distancias harto menores. El ser humano vivió
durante 2 millones de años en un espacio no mayor de 10 kilómetros. Para desplazarse
de África a Europa invirtió casi todo ese tiempo. Son números prodigiosos, sin
duda y parece que el universo se queda con el lauro. Los grandes números son su
reino.
Pero démosle una oportunidad a
ese otro universo, más cercano, más arcano para muchos, el tablero de ajedrez.
El tablero de ajedrez está
dividido en 64 escaques de color claro y oscuro. Las piezas son de seis
categorías duplicadas en dos ejércitos. Creo que todos conocen la leyenda sobre
el premio que un rey quiso dar al inventor –inexistente- de este juego
maravilloso:
Un Rey vivía acongojado por la reciente
pérdida de su hijo -en una batalla que salvó el reino. Pasaban los días y este
padre no hallaba consuelo. Los alcahuetes de la corte salieron al pueblo en
busca de una cura para el monarca. Vinieron magos, teatros, cómicos y
bailantes, pero nada hizo efecto en la mente triste del rey. Un buen día llegó
un anciano con una piel enrollada bajo el brazo, con una bolsa en la mano. La piel
era un ajedrezado, la bolsa contenía los trebejos. El anciano enseñó las reglas
al Rey y pronto comenzaron a jugar. En un momento de la partida el Rey vio que,
si sacrificaba a su General, vencía en la batalla. Rápido tomo la pieza y,
antes de bajarla sobre la casilla clave, sonrió. Había comprendido. Su hijo
había muerto para salvar su reino. Miserable consuelo, pobre hombre condenado, para
conseguir lo más preciado había perdido lo irremplazable. De todos modos el Rey
se animó y desde entonces recuperó su ánimo. Confortado en parte, quiso premiar
al viejo. Este pidió algo irrisorio: un grano por la primera casa del tablero,
dos por la segunda, y así hasta completar la sesenta y cuatro. El Rey se sintió
ofendido por la minucia pedida y mandó a sus ecónomos a dar paga. Pronto los
matemáticos de la corte se acercaron temerosos, no alcanzaba el tesoro del
reino para comprar el cereal que satisficiera al anciano. Más aún, no había
sobre la Tierra la cantidad de trigo que ha menester.
Esta historia es harto conocida.
1 en la primera, 2 en la segunda, 4 en la tercera, 8 en la cuarta, 16 en la quinta...
Parece imposible que la cifra crezca hasta hacerse inmanejable.
El número final es un 18 seguido de 18 cifras más.
Parece imposible que la cifra crezca hasta hacerse inmanejable.
El número final es un 18 seguido de 18 cifras más.
Diez y ocho trillones de granos de trigo.
Imposible.
Inabarcable.
Hay más. Dispuestas las piezas
para la batalla, antes de la primera movida cada peón puede mover a dos casas y
cada caballo otro tanto. Es decir, la primera movida blanca es una entre veinte
(1/20). Y la respuesta negra nos mostrará una entre cuatrocientas posiciones
distintas (1/20 blancas x 1/20 negras).
Algunos hombres y mujeres se han
dado ya estos cálculos tan sencillos, y pesados. Hice por mi cuenta los del
Universo y los que arrojan el total de granos de trigo –o de arroz, según la
historia- pero ahora copiaré los datos vertidos en la página
La cantidad de movidas posibles
en la jugada 10 excede los 165 cuatrillones; es decir: 165 . 1024
Y las jugadas posibles de una
partida de ajedrez, según este sitio, es de 10120.
En una palabra, el universo no
parece ser el dominio de los números colosales… pero, ¿dónde si no está
inscripto el juego de ajedrez?
*Los números grandes –como 13.000.000.000-
suelen ser expresados como números pequeños (el 13) seguidos de un
multiplicador elevado a una determinada potencia (el109) la cual
significa que aquél va seguido de tal número de ceros. En nuestro caso: un trece
seguido de nueve ceros.
**Para los humanos comunes es una
esfera, para un matemático o un ser que perciba el espacio tiempo ¿es un cono? ¿De
cuántas dimensiones?
sábado, 21 de enero de 2017
Sol de hoy: 21 de enero.
Sol de hoy: 21 de enero.
Imágenes en luz visible con filtro Baader y en luz Ha con telescopio Coronado Solarmax.
Imágenes en luz visible con filtro Baader y en luz Ha con telescopio Coronado Solarmax.
sábado, 14 de enero de 2017
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