Imagen solar, toma única con Canon t2i a 100 iso mediante Coronado solarmax 40mm a f20.
“Yo he visto en la noche oscura llover sobre mi cabeza los rayos de lumbre pura de la divina belleza.” ― José Martí
Qué es proyecto sagitario?
Cursos de Iniciación a la astronomía.
Didáctica astronómica. Talleres de Ciencia.
Charlas, cursos, campamentos, observaciones grupales.
domingo, 31 de marzo de 2013
viernes, 29 de marzo de 2013
miércoles, 27 de marzo de 2013
Caviar Negro
Caviar negro | |
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martes, 26 de marzo de 2013
lunes, 25 de marzo de 2013
Hermano Sol, hermana Luna
Hermano
Sol, hermana Luna
Proyecto de enseñanza y
divulgación científica para colegios secundarios.
Sol
-Parte 1:
Historia, Astronomía, Geometría, Geografía.
Temas:
Ángulos, arco, velocidad angular.
Ángulos, arco, velocidad angular.
Ecuador y Eclíptica: inclinación del eje
terrestre, solsticios y equinoccios; Meridiano, Tiempo solar, Relojes y
calendarios, Latitud y longitud, Husos horarios.
Sol verdadero y sol ficticio, órbitas elípticas.
Prácticas:
Observación y registro de la declinación
solar.
Fabricación y uso de reloj solar.
Recursos didácticos:
telescopio solar, cartón, transportador, regla, lápiz.
Estimación temporaria:
2 módulos de 40 minutos teóricos + práctica observacional.
Sol
–Parte 2: Física,
Geografía, Biología, Química, Matemática.
Temas:
Naturaleza y estructura solar.
Átomos: historia, estructura, niveles de
energía: fotón.
Energía nuclear: fisión y fusión.
Fotosfera, temperatura, luz, espectro,
color de las estrellas.
Prácticas:
Observaciones solares mediante
telescopio con filtro ha.
Registro de Manchas, rotación solar.
Fabricación de Modelo estructura solar.
Recursos didácticos:
telescopio solar, cartulinas, tijeras, papel milimetrado y lápices.
Estimación temporaria: 2
módulos de 40 minutos teóricos + práctica observacional.
Luna
– Parte 3: Astronomía,
Geografía, Biósfera.
Temas:
Sistema solar, teorías de formación, Planetas
rocosos, Satélites.
Sistema Tierra-Luna: Impacto y formación
de Luna, núcleo terrestre, campo magnético, eje terrestre, tectónica de placas,
vulcanismo, ciclo del carbono, vida.
Selenografía.
Práctica: Observaciones
mediante telescopio,
Recursos didácticos: Telescopio,
hojas, lápices.
Estimación temporaria:
2 módulos de 40 minutos + prácticas y observaciones.
Luna – Parte 4
Astronomía, Geometría.
Temas:
Fases lunares, terminador, Reloj Lunar.
Prácticas:
Observación lunar mediante telescopio, Registro
de cráteres, mares, accidentes lunares.
Fabricación de reloj lunar.
Materiales necesarios: Telescopio,
Cartón, cartulina, tijera, lápiz, compás, transportador.
Estimación temporaria:
1 módulo de 40 minutos + práctica observacional.
Bibliografía consultada:
Una expedición al mundo
subatómico- de Florian- eudeba.
El universo de las
radiaciones- Fernandez Niello- eudeba.
I Curso didáctica de la
astronomía para el nivel secundario- IAU- Santa fe.
Descubrir la Luna-
Legrand, Lacroux- Larousse.
El Sol- M Rovira-
eudeba.
Introducción a la
Geología- Folguera, Ramos, Spagnuolo- eudeba.
Manual de Astronomía-
Zandanel- Kaikron.
Astronomía elemental-
Varsavsky- Estrada.
Astronomía Elemental-
Sardella, Mestorino- Troquel.
Astronomía Elemental-
Feinstein- Kapeluz.
Astronomía Elemental-
Cabrera y Medicci- Librería del Colegio.
Objetivo Universo-
Feinstein, Tignanelli- Colihue.
Introducción a la
Astronomía- C Payne- E U de B A.
Física 2- Castiglioni,
Perazzo, Rela- Troquel.
Por los senderos de la
noche- Saizar- eudeba.
100 años de
relatividad- Harari, Mazzitelli- eudeba.
Teoría Cuántica para
principiantes- McEvoy, Zárate- Era naciente.
Las imágenes del
universo- Levinas- siglo XXI.
Los matemáticos que
hicieron la historia- García Venturini- E Coop.
De Colección Las
ciencias naturales y la matemática- Ministerio de Educación Nacional:
1Gravitación- Landau,
Simeone-
2De la Tierra y los
Planetas Rocosos- Folguera, Spagnuolo-
3Mecánica Básica- Iparraguirre-
4Cosmología- Gangui-
Diversos escritos:
www.sagitarioblues.blogspot.com.ar
domingo, 17 de marzo de 2013
Sol, Luna, Júpiter
Hace tiempo dejé de tirarle al sol, pero cada vez que lo hago me extasío, su belleza me seduce.
Siempre son tomas únicas pues no sé apilar ni tratar el Raw.
Las tomas del sol las hicimos ayer, sábado 16 de marzo, con la compañía de javier Alves da Igreja.
Las que siguen, Luna en Hyades y con Júpiter de vecino, las hice hoy, en un impasse de las nubes.
lunes, 11 de marzo de 2013
Leyendas del cielo: Domo y Lituche
Domo y Lituche
Cosmovisión Mapuche
Mucho,
mucho tiempo atrás, en el principio, había un espíritu en el cielo llamado
Ngnechen.
Un
día, por su voluntad, decidió crear vida con ayuda de Kuyen, la Luna.
Con
la ayuda de Kuyen, creó Ngnechen una criatura.
La
llamó Lituche (Hombre del comienzo).
Cuando
Lituche hubo nacido en brazos de Ngnechen fue arrojado a la Tierra. Este , el
Hombredelcomienzo, Lituche, apartado de su creador, echó a llorar.
Al
oírle, Kuyen abrió un hueco en el cielo para ver qué pasaba a su hijo. Desde
entonces, la Luna
vela el sueño de los hombres.
Intrigado,
Ngnechen quiso -como aquella- saber la suerte de Lituche; abrió otro hueco
por dónde ver los días del primero de los hombres.
Nació
así Antú, el Sol, quien da luz y calor a los seres del mundo.
Pasó
el tiempo y el chiquito creció. Anduvo por los rincones de su entorno y sintió
gran soledad. En ese momento miró al cielo y preguntó al gran espíritu: ¿Por qué
he de estar solo?
Ngnechen
se compadeció de esa pena y eligió una estrella brillante y nueva para crear a
Domo, la mujer.
Una
vez terminada su obra, el Gran Espíritu la dejó caer con delicadeza sobre la Tierra. Domo se puso en pié y
caminó.
Ngnechen
quedó encantado con su obra y, a pedido de Kuyen, para que sus pies no se
dañaran, hizo crecer a su paso la hierba y las flores.
Pronto,
Domo y Lituche se miraron y comprendieron que juntos poblarían el vacío de
nuestra tierra.
Domo
le llevó a Lituche los sonidos de la naturaleza, ya que de su boca nacieron insectos, pájaros y
mariposas, las cuales trajeron a este mundo las melodías, los acordes, los colores
y las texturas que hoy conocemos.
Fuente: cuadernillo Observatorio Gemini
domingo, 10 de marzo de 2013
jueves, 7 de marzo de 2013
Plan de trabajo 2013 de Proyecto Sagitario
Proyecto Sagitario comienza su cuarto año de trabajo en la difusión de las ciencias y la astronomía.
Las clases, abiertas y gratuitas, para niños y adultos, se dictan en los establecimientos escolares o en instalaciones y paseos públicos de las localidades participantes.
Se alterna teoría y práctica con observaciones diurnas y nocturnas, mediante equipos de última generación óptica y electrónica:
Telescopio catadióptrico de 305mm de apertura y 3000mm de focal, con ópticas ACF, GPS y sistema automático de búsqueda y seguimiento Autostar
Telescopio catadióptrico de 203mm de apertura y 2000mm de focal, ACF and GPS.
Telescopio Coronado solarmax de 40mm. para observación solar.
Las escuelas preescolares, primarias, secundarias o terciarias, pueden participar con cualquiera de las siguientes charlas y actividades lúdicas:
1- Cuerdas en la arena: la medida del mundo (geometría, trigonometría, historia del pensamiento científico)
2- Sol, que quiero verte... (sol, estructura y naturaleza, física, observación, geometría, historia)
3- Luna Lunera (plástica, observaciones, didáctica selenográfica)
Sistema solar (física, geometría, ecología, observaciones)
4- La vida de las estrellas (física, historia del pensamiento científico, observaciones)
5- El eterno retorno, el ciclo del carbono (física, geología, biología, química)
6- Hermano sol, hermana Luna, la interrelación planetaria (física, geología, campos magnéticos, mareas, estaciones, etc.).
7- Cosmos, la aventura del conocimiento (Cosmología, geometrías, física, filosofía, historia del pensamiento científico)
8- Sistema Solar (planetas, satélites, cometas, órbitas, Kepler, Newton, etc.)
Participe de las actividades educativas, observaciones, prácticas y proyecciones.
mail: sergiogalarza62@gmail.com
celu: 03464 15449820 y 03464 427298
dom: Comuna de Bigand, Bigand (Sr. David Martino)
dom: 1º de mayo 2345 Casilda (Sr. Sergio Galarza)
domingo, 3 de marzo de 2013
Luna desoculta a Spica
Después de unos días alas corridas, me acosté tarde y no desperté a tiempo para la ocultación. Cuando me dí cuenta era tarde para armar los equipos, por eso esta toma con la canon. El fuera de foco es solo una muestra de lo bestia que soy.
viernes, 1 de marzo de 2013
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